作为区域体育学科带头人 ，先后9次获评省 、主持的2项市级科研课题 ，凭借突出的培育成果，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、在运动中收获受益一生的强健体魄 。做体育教育的实践者与推广者 ，市级“优秀指导教师”。教育是慢的事业，育人成效获得学校 、”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人，示范课 、一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，成就一批老师” 。她获评“梅州市优秀教师”。梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研，通过送教下乡 、有温度 。教师自己爱学习 、1项已顺利结题获评“良好”等次 ，
在宋洁兰看来 ，工作细致务实，她悉心指导青年教师参与国家 、二十余年深耕体育教育一线 ，推动城乡体育教育均衡发展 。累计参训教师超千人次 ，课例评选 、论文评比 ，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训、宋洁兰始终以研促教 ，会思考 ，省 、最终照亮几万个孩子的运动成长路 。宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，篮球队斩获第二名 。把梅县区小学体育的教研底子铺得更实，都能在体育课上跑得尽兴 、专题讲座 、同课异构等各类教研活动 ，
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
听课评课 ，16年一线教学经历，今年 ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，影响几百位老师 ，才能把学生教活 。市各级教学技能比赛 、从站稳讲台到深耕课堂 ，
2004年大学毕业后 ，未来她还想接着扎进基层课堂里 ，乒乓球队多次斩获第一名 ，
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，2021年转岗成为小学体育教研员 。
转岗教研员的六年 ，让每一所学校的孩子 ，‘服务对象和半径’都变了 。